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APALABRADOS

¿Y si los próceres usaran Facebook?

Chicos, miren este trabajo genial que hicieron alumnos de 1° polimodal de la escuela Confluencia. ¡Cuánto talento! Felicitaciones a los chicos y a los docentes!

TEATRO Y MÁS TEATRO

El jueves 15 de septiembre (¡Ay, cómo me cuesta "setiembre"!), los chicos de 4°2° y 4°3° del T.T. fueron al teatro. ¡Y no sólo asistieron! Tuvieron la oportunidad de ver la función de Pezones Mariposa, en ese espacio mágico que se llama Camarín de las Musas y de participar de un intercambio - debate acerca de la obra y su puesta.

Además de habernos ofrecido un espectáculo de primerísima calidad, fueron parte del debate con los chicos el director de la obra (Bernardo Cappa), los actores (Fernando  de Rosa, Lorenzo Quinteros y Darío Levy) y el asistente de dirección (Guido Losantos) coordinados por las responsables del Programa.

Una vez más agradecemos el sólido y respetuoso trabajo del equipo del Programa Formación de Espectadores, motorizado por el Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires, con el auspicio de Proteatro.

 

 

 ¡Hasta la próxima función!

ALGUNAS FIGURAS RETÓRICAS

Basta de quejarse porque no entienden las figuras retóricas. A ver si este videíto les resulta útil. Lo encontré y me acordé de las protestonas de 3° año que me vienen a visitar los miércoles a las clases de apoyo. Ojalá les sirva.

 

 

NoraGuiño

El vizconde demediado, de Italo Calvino

 Por Magda Díaz y Morales
¡Qué gran novela es El vizconde de mediado del escritor cubano Italo Calvino! Interesante percibir el reflejo de lo que un ser humano guarda en sí mismo: el no ser ni totalmente bueno ni totalmente malo, sencillamente persona con todas sus gamas. La dualidad y condición humana considero que es el tema principal. Al que es malo se le rechaza, se le teme, se le aleja lo más posible. Pero el que es totalmente bueno, cansa, llega a importunar muchas veces con sus actitudes extremas de bondad.

El Vizconde Medardo de Terralba marcha a la guerra, pero en su primer enfrentamiento es alcanzado por el cañón de los turcos, la bala le da en pleno pecho y lo parte en dos porque "entusiasta e inexperto, no sabía que a los cañones hay que acercarse sólo de lado o por la parte de la culata. Y él saltó frente a la boca de fuego, con la espada desenvainada, y pensaba que les metería miedo". Al terminar la batalla sólo encuentran la mitad derecha de Medardo, la muy mala, y así lo regresan a su casa:

Le faltaba un brazo y una pierna, y no sólo eso, sino que todo el tórax y abdomen entre el brazo y la pierna había desaparecido (...). De la cabeza quedaban un ojo, una oreja, una mejilla, media nariz, media boca, media barbilla y media frente; la otra mitad de la cabeza era pura papilla.

Esta mitad del vizconde provoca gran temor entre toda la comarca que antes lo estimaba, hasta que un día regresa la parte muy buena del vizconde, que tampoco había muerto. Esta parte buena va arreglando lo que la parte mala destroza o trastorna (todo lo parte a la mitad):

La ballesta del vizconde disparaba desde hacía tiempo sólo a las golondrinas, y de manera que no las mataba, sino sólo las hería y tullía. Pero ahora empezaban a verse en el cielo golondrinas con las patitas vendadas y atadas a tablillas, o con las alas pegadas con esparadrapo; había toda una bandada de golondrinas así compuestas que volaban con prudencia todas juntas, como convalecientes de un hospital pajaril, e inverosímilmente se decía que el propio Medardo era el doctor.

La lucha desde que el mundo es mundo entre el bien y el mal, lucha que tal vez también llevamos dentro de nosotros, nos llega a través de esta historia narrada por el sobrino del protagonista, un narrador-personaje testigo de todo lo acontecido.

"Cada encuentro de dos seres en el mundo es un desgarrarse", dice la parte mala del vizconde a Pamela, la mujer de quien se ha enamorado...

 

TEATRO EN LA ESCUELA

¡Al fin llegó el día! Hoy, los chicos de primer año del turno tarde recibieron la visita del grupo teatral Andamio de Ideas y asistieron a la función de teatro en la escuela. ¿La obra? Los chicos y Robinson. El jueves podrán disfrutarla los primeros del turno mañana.

-¿Qué es LOS CHICOS Y ROBINSON?

En estos tiempos en que la supervivencia, la comunicación y la convivencia en diversidad constituyen temas centrales de nuestra vida cotidiana, Robinson y Viernes compartirán con los chicos problemas domésticos y existenciales, en una divertida puesta que también incluye oportunidades para reflexionar.

En la actividad se combinan momentos de teatro, en los que se presentan situaciones inspiradas en la obra de Daniel Defoe, y propuestas participativas de educación no formal, en las que se promueven vinculaciones con la cotidianeidad del siglo XXI.

Si tenés ganas de saber algo más del texto que sirvió de inspiración para la obra que veremos, acá reproduzco algo que te puede interesar:

Es considerada la primera novela inglesa, en tanto que podemos ver en Robinson Crusoe la clásica novela de aventuras por antonomasia, además de una importante autobiografía ficticia. Sobre la base de la historia de náufragos reales llamados Alexander Serkirk y Pedro Serrano, Defoe construyó, con una trama sencilla y auténtica, un símbolo del colonialismo, del hombre perfecto y de la moral suprema. En realidad, el título completo del libro es Vida y extraordinarias y portentosas aventuras de Robinson Crusoe de York.
Robinson Crusoe es un marinero de York que, en una expedición por África en barco, es capturado por unos piratas y se convierte en un esclavo. Consigue escapar y es ayudado por un capitán de marina portugués que se dirige a Brasil. El barco naufraga y él es el único sobreviviente. Logró llegar a una isla en la que, a priori, parece ser el único habitante. Como medio para sobrevivir, toma del barco todas aquellas armas y provisiones que necesita, a la espera de ser rescatado.

Cuando por fin empieza a adaptarse a la soledad e instalarse en la isla, descubre que no está solo en ella, ya que allí también vive una tribu indígena caníbal. Crusoe inmediatamente considera a los indígenas como enemigos, y ayuda a escapar a uno de sus prisioneros que estaba a punto de ser ejecutado. Como se han conocido un viernes, Crusoe lo llama “Viernes” y forjan una sincera amistad, a pesar de que no coinciden ni en el idioma ni en la cultura. Juntos deciden ayudar a los demás prisioneros capturados por los indígenas, uno de los cuales es un español que también es un náufrago que aguarda la llegada del barco que lo rescatará.

Podés leer Robinson Crusoe aquí.

Fuente Leergratis.com

EJERCICIOS INTERACTIVOS

 

TALLER DE TANGO

Hola, chicos. Esta semana tuvimos oportunidad de escuchar diferentes versiones de "La Cumparsita"; hablamos de su origen; observamos su estructura musical y comenzamos a analizar la letra. También nos referimos al recitado que incorporó Julio Sosa. Acá van el texto del recitado,un video y la letra con la que seguiremos trabajando la semana próxima.

La Cumparsita

Julio Sosa

Pido permiso, señores
que este tango... este tango habla por mí
y mi voz, entre sus sones, dirá
dirá por qué canto asi
porque cuando pibe...
porque cuando pibe me acunaba en tango la canción materna
pa’ llamar el sueño
y escuché el rezongo de los bandoneones
bajo el emparrado de mi patio viejo
porque vi el desfile de las inclemencias
con mis pobres ojos llorosos y abiertos
y en la triste pieza de mis buenos viejos
cantó la pobreza su canción de invierno
y yo me hice en tangos
me fui modelando en barro, en miseria
en las amarguras que da la pobreza
en llantos de madre,
en la rebeldia del que es fuerte y tiene que cruzar los brazos
cuando el hambre viene.
Y yo me hice en tangos porque...¡porque el tango es macho!
¡porque el tango es fuerte!
tiene olor a vida
tiene gusto... a muerte
porque quise mucho, y porque me engañaron
y pasé la vida masticando sueños
porque soy un árbol que nunca dio frutos
porque soy un perro que no tiene dueño
porque tengo odios que nunca los digo
porque cuando quiero... porque cuando quiero me desangro en besos
porque quise mucho, y no me han querido
por eso, canto, tan triste...
¡Por eso!

 

 Letra de Pascual Contursi     
y Enrique P. Maroni

I

Si supieras
que aún dentro de mi alma
conservo aquel cariño que tuve para ti.
Quién sabe si supieras
que nunca te he olvidado
volviendo a tu pasado
te acordarás de mí.

II

Los amigos ya no vienen
ni siquiera a visitarme
nadie quiere consolarme
en mi aflicción.

Desde el día que te fuiste
siento angustias en mi pecho
decí percanta ¿qué has hecho
de mi pobre corazón?

III

Al cotorro abandonado
ya ni el sol de la mañana
asoma por la ventana
como cuando estabas vos.
Y aquel perrito compañero
que por tu ausencia no comía
al verme solo, el otro día, también me dejó

I bis

Sin embargo
te llevo en el recuerdo
con el cariño santo
que tuve para amar.
Y sos en todas partes
pedazo de mi vida
una ilusión querida
que no podré olvidar.

 

Letra de Gerardo H. Matos Rodríguez

I

La cumparsa
de miserias sin fin desfila
en torno de aquel ser enfermo
que pronto ha de morir de pena,
por eso es que en su lecho
solloza acongojado
recordando el pasado
que lo hace padecer.

II

Abandonó a su viejita
que quedó desamparada
y loco de pasión, ciego de amor
corrió tras de su amada
que era linda, era hechicera
de lujuria era una flor
que burló su querer
hasta que se cansó
y por otro lo dejó.

I bis

Largo tiempo
después cayó al hogar materno
para poder curar su enfermo
y herido corazón y supo
que su viejita santa
la que él había dejado,
el invierno pasado
de frío se murió.

III

Hoy ya solo abandonado
a lo triste de su suerte
ansioso espera la muerte
que bien pronto ha de llegar.
Y entre la triste frialdad
que lenta invade el corazón
sintió la cruda sensación
de su maldad.

I (PARA FIN)

Entre sombras
se le oye respirar sufriente
al que antes de morir sonríe
porque una dulce paz le llega
sintió que desde el cielo
la madrecita buena
mitigando sus penas
sus culpas perdonó.

 

CONCURSO "OJOS AL MUNDO"

Chicos, acá va la información que les prometí. Copio también el mail que recibí de Formación de Espectadores:

Vuelvo a saludarlos para darles una buena noticia: extendimos la fecha de inscripción al Certamen Ojos al mundo.Recibiremos a los jóvenes postulantes hasta el día 26 de agosto (de lunes a viernes, entre las 10 y 16hs en Bolivar 191 6º, oficina Formación de Espectadores).
 
AGOSTO 2011

LABORATORIO TALLER DE JÓVENES CRÍTICOS



PERÍODO DE INSCRIPCIÓN EXTENDIDO

¿Sos un joven inquieto al que le interesa el teatro y la danza, el lugar del espectador, la crítica y el periodismo cultural?

Te ofrecemos la oportunidad de participar como protagonista del
II Laboratorio Taller de Jóvenes Críticos OJOS AL MUNDO
en el FIBA, el festival de artes más importante de Latinoamérica.

En el Laboratorio Taller seremos espectadores especializados: veremos obras de Teatro y Danza internacionales y nacionales, entrevistaremos a los artistas, escribiremos críticas y notas, participaremos en los encuentros y charlas del Festival Internacional de Buenos Aires.

Requisitos:
- Tener entre 16 y 25 años.
- Ser alumno regular de alguna institución pública de enseñanza media o superior, dependiente del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires
- Leer y aceptar las bases (DESCARGAR!) de Ojos al Mundo 2011.
- Tener ganas de ver teatro, de opinar, de escribir, de entrevistar.

Para participar del Certamen, deberás:
1. Completar la ficha de inscripción (DESCARGAR!)
2. Escribir una crítica de espectáculo (teatro, danza o cine) vista en el período 2010/11 (máximo 2 carillas).
3. Redactar una carta de intención contándonos por qué querés formar parte del Laboratorio Taller.

Acercá todo esto a Bolivar 191 6to Piso, oficina Formación de Espectadores desde el 16 al 26 de agosto, de 10 a 16h.

Si resultás pre-seleccionado, te haremos una entrevista personal (coloquio) donde tendrás que presentar:
Constancia de Alumno Regular, tramitada en la institución en la que sos alumno.
Autorización de tu padre, madre, tutor o encargado (en el caso de ser menor de 18 años)

Contamos con tu participación!

Para obtener información comunicate con nosotros al 4343-5591 (int.: 621) de L a V de 10 a 15h o al mail formaciondeespectadore@bue.edu.ar

Contactanos

¡VAMOS AL TEATRO!

¡Se nos hizo! En el marco del Programa Formación de Espectadores, asistiremos a una función teatral en ese lugar mágico, El Camarín de las Musas. Les subo alguna información para que vayan enterándose. La próxima clase hablamos. Gracias, Malena, por tener en cuenta a nuestra escuela.

Nor


Pezones mariposa
De: Bernardo Cappa.
Dir: Bernardo Cappa.
Elenco: Fernando De Rosa, Lorenzo Quinteros y Darío Levy.
Sala: Camarín de las Musas
Mario Bravo 960 – Almagro

En el buffet de un club de barrio, un hombre que otrora fuera una gloria y que ahora le han dejado atender este abandonado espacio, en el cual vive de incógnito junto a un jugador que prometió y que ahora está excedido en peso, que hace tiempo que no juega y que se dedica a limpiar los baños de la pobre institución, está esperando de Bolivia para llevar a la “promesa” y salvarse, mientras tanto prepara la fiesta de patín de las chicas del club y sueña con la escribana del mismo. Esa mañana entra al roñoso barsucho un integrante de la comisión directiva que tiene la orden de decirle a este pobre hombre que el buffet se ha dado en concesión y que debe irse. Los sueños enloquecidos de uno y la cobardía de otro para echarlo, complica las cosas. Así los tres se ven enredados en sus propias lealtades y traiciones, hasta encontrar juntos una dudosa solución.
El espectáculo habla de los sueños (de los que pueden realizarse pero sobre todo de los que no se alcanzan), de las miserias humanas, de la decadencia de los ídolos y habla desde el fútbol, desde el bufet, desde el club, desde el corazón.

EL AVARO, DE MOLIÉRE

Chicos, vamos a utilizar la edición de Cántaro. Les dejo una copia en Las Mellis. Comenzaremos a leerlo el 16/08 (4°2°) y el 18/08 (4°3°).

Harpagón es un viejo avaro cuyo único afán consiste en mantener y acrecentar su fortuna. Este hombre, padre de dos hijos,planea para su hija un matrimonio por conveniencia.Su hijo ve frustrados, también, sus deseos amorosos. Por otra parte, el viejo avaro se enamora de una jovencita y comienza así a gastar dinero para conquistarla, contraviniendo su apego por el oro.

TEATRO POR LA IDENTIDAD

     Chicos, acá va la información acerca de los espectáculos que pueden ver.

    Vale la pena tenerlos en cuenta. Nora

    Los lunes 8, 15, 22 y 29 de agosto se llevará a cabo el ciclo 2011 de Teatroxlaidentidad en apoyo a la tarea de las Abuelas de Plaza de Mayo para encontrar a sus nietos.

    El ciclo se realizará en distintos teatros de la Ciudad de Buenos Aires.

    A continuación las salas y las obras que se representarán con entrada gratuita. Todas las obras se representarán todos los lunes en los teatros, menos como se indica en el Teatro SHA donde habrá un espectáculo diferente cada lunes.

     (Las localidades se retirarán a partir de dos horas antes en las boleterías de los respectivos teatros)

    BAUEN TEATRO
    Av. Callao 360

    Esa extraña forma de pasión 
    Autora: Susana Torres Molina
    Actores: Béla Arnau,  Fiorella Cominetti, Emiliano Díaz, Pablo Di Croce, Silvia Dietrich, Verónica Hassan, Santiago Schefer
    Dirección: Susana Torres Molina

     

    TEATRO DEL GLOBO
    Marcelo T. de Alvear 1155
    Sala Homenaje a Teatro Abierto

    El Acompañamiento
    Autor: Carlos Gorostiza
    Actores: Antonio Grimau y Pepe Novoa
    Dirección: Hugo Urquijo

    Gris de Ausencia
    Autor: Roberto “Tito” Cossa
    Actores: Mario Alarcón, Romina Bonelli, Paloma Contreras, Ricardo Díaz Mourelle, Marcela Ferradás y Raúl Ramos
    Dirección: Hugo Urquijo

     

    TEATRO DEL PUEBLO
    Av. Roque Sáenz Peña 943

    Mariposas

    Autora: Mónica Felippa
    Actores: Mariano Bicain, Dora Prince
    Director: Luis Rivera López

     

    La Biblioteca

    Autora: Virginia Kaufmann
    Actores: Ana Gutiérrez, Gabi Goldberg, Pablo De Nicotti, Rodrigo Soler
    Dirección: Lala Mendía, Virginia Kaufmann

    Boulogne

    Autoras: Araceli Arreche, Gilda Bona, Selva Palomino
    Actores: Malena Solda, Martín Slipak, Noemí Morelli
    Dirección: Manuel Callau

     

    TEATRO IFT
    Boulogne Sur Mer 549

    Un judío polaco

    Autor: Alejandro Mateo
    Actores: Mariano Caligaris, Rafael Lavin, Nicolás Mateo, Enzo Ordeig, Walter Rosenzwit
    Dirección: Alejandro Mateo

     

    TEATRO LA COMEDIA
    Rodríguez Peña 1062

    Kalvkött, Carne de Ternera
    Autora: Silvina Chague
    Actores: Belén Brito, Susana Di Gerónimo, Alejo Mango, Nelson Rueda 
    Dirección: Corina Fiorillo

     

    TEATRO METROPOLITAN
    Av. Corrientes 1343


    Idéntico

    Coordinación dramatúrgica: Mauricio Kartún
    Actores: a confirmar.
    Dirección: Daniel Veronese

     

    MULTITEATRO
    Av. Corrientes 1283

    ADN

    Autora: Andea Juliá
    Actores: Andea Juliá, Milena Medrano, Dalila Romero
    Dirección: Horacio Medrano

     

    TEATRO SHA
    Sarmiento 2255

    Lunes 8 

    Eva y Victoria

    Autora: Mónica Ottino
    Actrices: Andrea del Boca y Graciela Duffau
    Dirección: Hugo Urquijo

    Lunes 15

    El Bululú

    Autor: José María Vilches
    Versión de Osqui Guzmán y Leticia González de Lellis
    Actor: Oski Guzmán
    Dirección: Mauricio Dayub

    Lunes 22

    El último verso

    Autora: Patricia Zangaro
    Actor: Daniel Fanego
    Dirección: Pompeyo Audivert


    Julia Zenko
    Canciones

     

    Lunes 29

    Nunca es triste la verdad...

    Relatos, poemas y canciones con dramaturgia de Patricia Zangaro.

    Charla pública de Cecilia Rossetto con Victoria Montenegro (hija de Hilda Ramona Torres y Roque Orlando Montenegro, desaparecidos en 1976) y Juan Pablo Mantello (hijo de Osvaldo Víctor Mantello, desaparecido en 1977 e identificado por el Equipo Argentino de Antropología Forense en 2009)

      

    OTRA VEZ JUNTOS

     

    Hola a todos. ¿Con ganas de regresar a clase? Seguro que tantas como yo (¡Ejem!). Bueno, pero como no queda otra, a levantar la cabeza, tomar aire, revisar la mochila, controlar los cuadernos de comunicaciones y ...¡sonrisa para la foto!

    Comienza la segunda parte del ciclo lectivo y hay que volver con todo. Los poquísimos que se presentaron a rendir las asignaturas previas habrán sacado su experiencia. Si les fue bien, congratulaciones; si no... piensen cómo se supera esto. Yo conozco un único remedio: estudiar. Completen carpetas, consigan programas de estudio y material de trabajo, concurran a clases de apoyo. No esperen milagros. El aprendizaje de una asignatura -cualquiera- se construye lentamente. No esperen a último momento. Los profes siempre estamos a la espera de tenderles la mano; pero hace falta la decisión de ustedes.

    Buen comienzo para todos. Nos vemos mañana.

    Nora

    FÚTBOL Y ARTE

    En estos días en que perder un campeonato parece cuestión de vida o muerte, veamos esta joyita realizada a partir de un cuento del Negro Fontanarrosa. No se la pierdan. Después, que vengan todos los teóricos del arte para explicarlo mejor...si pueden.

    Nora 

    Premio Itaú Cultural - Concurso de Cuento Breve Digital

    Itaú Cultural y Educ.ar invitan a participar del Concurso de Cuento Breve Digital - Categoría Estudiantes

                            

    Promocionar la lectura, incentivar el uso de las TICs en la escuela y estimular la escritura, son los objetivos de este concurso para estudiantes secundarios que presentan Itaú y Educ.ar.

    Buenos Aires, Junio de 2011 - El Concurso de Cuento Breve digital para escritores jóvenes emergentes presentado en la 37º Feria Internacional del Libro, fue declarado de Interés Cultural por la Secretaría de Cultura de la Nación. Es por eso que por un mes a partir del 21 de junio estará abierta la categoría para estudiantes de entre 16 y 18 años de todas las escuelas secundarias del país.

    La categoría Estudiantes de este concurso literario fue declarada de Interés Educativo según la Resolución 249/11 del Ministerio de Educación de la Nación y cuenta con el auspicio de Educ.ar, portal oficial del Ministerio de Educación.

    Se conformará un Comité de Lectura y un Jurado de Selección integrado por prestigiosos profesionales de la educación y la literatura, que escogerán 5 obras  finalistas. Integrarán el  Jurado de Premiación los escritores Griselda Gambaro, Luis Gusmán y María Rosa Lojo, todos de reconocida trayectoria en el ámbito literario nacional. El ganador recibirá un dispositivo móvil de lectura y su escuela, un proyector y pantalla.

    Luego de esta instancia final, se publicará el cuento seleccionado de la Categoría Estudiantes en la Antología, junto a los ganadores del Premio Itaú Cultural al Cuento Breve Digital. La Antología será de descarga gratuita para todos los públicos, durante el primer año.

    Para conocer las bases del concurso y subir su obra, los interesados podrán acceder a partir del 12 de junio a www.premioitau.com.ar/cuentoest, donde también figuran las bases y condiciones.

    Para consultas sobre el concurso, ir a "Contacto" en el sitio. Para recibir materiales para difusión del concurso en escuelas, escribir a itaucultural@itau.com.ar

    ¿TE ANIMÁS?

    'Querétaro', la palabra más hermosa del español

    Parece broma; pero es así. ¿A qué suena ’Querétaro´? ¿De verdad fue votada como la palabra más bella del español? ¿Por qué? ¿Quién la votó? ¿Dónde quedaron las palabras "biensonantes" y sugerentes como ’melancolía’, ’azul’, ’calambur’, y tantas otras?

    Claro, se trata de algo muy subjetivo; pero no me vengan a querer convencer de que masivamente la gente se lanzó a elegir ’Querétaro’ como la palabra más hermosa del español. ¡No y no! Si hasta tuve que buscar en Internet para saber qué quería decir. Vamos, acá hay gato encerrado.

    Mientras protestamos, conozcamos algo acerca de ’Querétaro’ y de cómo resultó elegida:

     "Es una fiesta que compartimos toda la comunidad hispanohablante en el mundo, algo muy hermoso para festejar y mostrar la gran cultura que atesora nuestra lengua, la riqueza de los pueblos, y el potencial que encierra las comunidades que lo hablan.

    El español no tiene dueño; es de todos los que lo hablamos", sentenció Carmen Caffarel, Directora del Instituto Cervantes.

    Tras estos breves discursos, la calle se vistió de fiesta y el cielo de Madrid se llenó de globos, con palabras como ’libertad’, ’sillón’, ’amor’, ’alféizar’, ’felicidad’, ’baile’...

    le siguieron ’sueño’, ’gracias’ y ’libertad’. Éstas fueron las más votadas de entre las más de 30 propuestas hechas por diferentes personalidades de habla hispana, tras un mes de votación por Internet.

    ¿Vos la hubieras votado?  

    CONOZCAMOS MÁS A BORGES

                

     En clase hablamos tanto de Borges como narrador que me siento en deuda con su costado lírico.

    Les acerco un poema que lo pinta en cuerpo y alma.

    POEMA DE LOS DONES

    Nadie rebaje a lágrima o reproche
    esta declaración de la maestría
    de Dios, que con magnífica ironía
    me dio a la vez los libros y la noche.

    De esta ciudad de libros hizo dueños
    a unos ojos sin luz, que sólo pueden
    leer en las bibliotecas de los sueños
    los insensatos párrafos que ceden

    las albas a su afán. En vano el día
    les prodiga sus libros infinitos,
    arduos como los arduos manuscritos
    que perecieron en Alejandría.

    De hambre y de sed (narra una historia griega)
    muere un rey entre fuentes y jardines;
    yo fatigo sin rumbo los confines
    de esta alta y honda biblioteca ciega.

    Enciclopedias, atlas, el Oriente
    y el Occidente, siglos, dinastías,
    símbolos, cosmos y cosmogonías
    brindan los muros, pero inútilmente.

    Lento en mi sombra, la penumbra hueca
    exploro con el báculo indeciso,
    yo, que me figuraba el Paraíso
    bajo la especie de una biblioteca.

    Algo, que ciertamente no se nombra
    con la palabra azar, rige estas cosas;
    otro ya recibió en otras borrosas
    tardes los muchos libros y la sombra.

    Al errar por las lentas galerías
    suelo sentir con vago horror sagrado
    que soy el otro, el muerto, que habrá dado
    los mismos pasos en los mismos días.

    ¿Cuál de los dos escribe este poema
    de un yo plural y de una sola sombra?
    ¿Qué importa la palabra que me nombra
    si es indiviso y uno el anatema?

    Groussac o Borges, miro este querido
    mundo que se deforma y que se apaga
    en una pálida ceniza vaga
    que se parece al sueño y al olvido.

    Jorge Luis Borges, 1960

    DEL AMOR Y OTROS DEMONIOS

    Chicos, miren lo que encontré. Lo subo para que vayan tomándole el gustito. Sé que el libro de García Márquez les va a resultar delicioso. ¡Que lo disfruten!

    Nora

    CANTAR A LA PATRIA

     

    GRACIAS A TODOS POR EL CÁLIDO MOMENTO COMPARTIDO AYER, EN EL ACTO DEL 25 DE MAYO. FUE REALMENTE UN FESTEJO EN LIBERTAD Y POR LA LIBERTAD.

    ¡CHICOS, ESTUVIERON BRILLANTES! SÍ,SÍ, LOS PROFES TAMBIÉN. NO SEAN CELOSOS.

    Nora  

    PREVIAS POR PARCIALES

     

    ¡Hola! Si sos de los afortunados que el jueves rendirán el primer parcial de Lengua y Literatura de 1° año, te recuerdo:

    • Estudiá los temas teóricos porque deberás demostrar que los comprendiste, mediante el desarrollo de respuestas coherentes y ejemplos claros.
    • Releé los textos literarios. Se tomará comprensión de texto. Podrás tener el material a mano para citar textualmente cuando sea necesario.
    • Rehacé las evaluaciones que hicimos durante el año y la ejercitación de  la carpeta y del cuadernillo. Los ejercicios del examen serán parecidos a los que realizaste en clase. ¿O pensás que la creatividad se me va a disparar por el lado de tomar cosas alocadas?
    • Fijate en este blog, en "Ejercitación". Hay ejercicios, pruebas modelo y hasta exámenes anteriores. ¿No nos merecemos que estudies y apruebes?
    • En "Conceptos Teóricos" tenés material escrito y videos de diversos temas que te pueden resultar útiles.
    • Y por último (Ya adivino tu gestito de "¡Qué hambre!"), traé una cartuchera respetable. Vos sabés a qué me refiero (Ya te dije lo que opino de las lapiceras traidoras que nos abandonan cuando más las necesitamos).
    • Cualquier duda puntual,podés consultarla aquí. Preparate y vení tranquil@ el jueves. Hay un "Aprobad@" esperándote.

    Nora Guiño

    XII Olimpíadas Colegiales de Poesía

       


    Organiza: Asociación de Poetas Argentinos (APOA).
    Inscripción: hasta el 8 de julio de 2011.

    Características generales:

    Los concursantes deberán enviar un poema inédito, no premiado en ningún otro concurso, en castellano, de extensión, tema y formas libres, escrito en computadora o máquina de escribir a doble espacio y por triplicado.

    Un jurado formado por miembros de la Comisión Directiva de APOA seleccionará los poemas más logrados de cada categoría, cuyos autores participarán en la final de las XII Olimpíadas Colegiales de Poesía, el 26 de agosto de 2011 en la Legislatura de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

    Durante las dos horas y media que dura la final, los alumnos escribirán un poema. Una vez terminada la final, el jurado elegirá, por categoría, un primer premio, un segundo premio y un tercer premio, y hasta cinco menciones. Los primeros premios recibirán medallas, diplomas y libros. Y los segundos premios y las menciones, diplomas y libros.


    Más información:
    Asociación de Poetas Argentinos
    La Rioja 138, piso 10, ciudad de Buenos Aires
    Teléfono: (011) 4790 6548
    E-mail: apoa.olimpiadascolegiales@gmail.com