APALABRADOS

4°2° Y 4°3° T.T.

A la brevedad comenzaremos a trabajar con tres de los cuentos de Borges que están publicados en este blog: La casa de Asterión; La intrusa y Hombre de la esquina rosada

4°2° debe terminar el trabajo práctico sobre el grotesco. Federico, Franco y Marisol lo realizarán entre lunes y martes de la semana que viene.

4°3° debe terminar de leer Las de Barranco. Falta el trabajo práctico sobre teatro rioplatense. Ya fijaremos fecha.

PRIMER AÑO

Evaluación de sustantivo:

Turno Mañana               Turno Tarde

1°1°: 7 de julio               1°1°: 3 de julio

1°2°: 3 de julio               1°2°: 10 de julio

1°3°: 10de julio              1°3°: 1° de julio

Novela del mes: La llave del águila

Turno Mañana               Turno Tarde

1°1°: 14 de julio             1°1°: 7 de agosto

1°2°: 17 de julio             1°2°: 7 de agosto

1°3°: 11 de agosto        1°3°: 17 de julio 

Peques de 1° año: Sé que se les complica lo que aprendimos de sustantivo. Así que están invitadísimos a concurrir esta tarde y el viernes por la mañana a las clases de apoyo. Miren que la mancha verde de la Lengua avanza y no la para nadie. NO ESPEREN HASTA EL ÜLTIMO INSTANTE PARA HACER CONSULTAS. Sé por qué lo digo (y ustedes también). ¡Recuerden que tengo mi diploma de bruja profesional expedido por alumnas de 2°1° TM!

                                                                Nora

Etiquetas: 1°año

¿Existe algo mejor que empezar el día en  buena compañía, comiendo cosas ricas y  compartiendo historias interesantes?

Viernes 12 de junio, 7:40. Un afiche colorido, preparado para la ocasión por Florencia nos daba la bienvenida. Afuera, una impiadosa temperatura de apenas 3° . Dentro del aula, una ronda de mate cebado por Luana, las tortas fritas tibias hechas por  Mauro, facturas, palmeritas, budines, alfajores, bizcochuelo, galletitas... y las estrellas de la mañana: los libros.

Un viernes especial en el que cada uno de nosotros eligió un texto para compartir con los compañeros. Y nos enteramos de qué es estar enamorado, en la voz de Alan (tempranamente aplaudido por Erik) ; y que siempre se puede lograr lo que nos parece difícil, leído por  Franco.

Nos estremecimos con la historia de suspenso que leyó Lourdes. Reflexionamos acerca de las malas palabras,como consecuencia del texto de Luis Pescetti que llevó Carla. También sobre todos los "no" que los  adultos pronunciamos a diario y todos los brotes de "sordera" que aquejan a los chicos cuando esos "no" se hacen una constante (perdón, pero no recuerdo quién leyó ese texto  ¿Fue Luciana?).

¿Qué decir de las tiras de "Yo, Matías" acercadas por Mauro y las adivinanzas  y los chistes machistas de Luciano y Nahuel? ¡Y ese cuento sobre bichos raros que ´nos acercó Claudia... !

¿Quién leyó el poema sobre la amistad? Por favor, espero el dato para incluir su nombre.

La que supo tentarme con su síntesis de Crepúsculo fue Rocío. Las próximas vacaciones lo leo. 

 Yo no estuve nada mal con mi lectura de "Dientes" de Ema Wolf ¿no?

Pimpollos: Espero que hayan disfrutado tanto como yo de la experiencia. ¿Para cuándo las fotos? ¡Ah! y como dijo la filósofa Camila: "Que no se corte..."

                                                                      Nora 

Etiquetas: 1°año

Primeros años (ambos turnos)- Comenzamos a leer la primera clase después del 21/06

LA LLAVE DEL ÁGUILA
Autor: Elisa Roldán Diego, el protagonista, ha quedado huérfano y vive en Mendoza. Decide buscar a su familia materna con las únicas pistas de un apellido y una pequeña llave de oro con forma de águila. No imagina las aventuras que deberá correr, ayudado por sus amigos, hasta que descubra el secreto que encierra la historia de sus padres.

4°2° TT - Comenzamos el 09/06

La Nona es una obra escrita en 1979 por Roberto Cossa. Fue puesta en escena en el teatro La Salle de Buenos Aires el 12 de agosto de 1977.

La nona forma parte de un género teatral conocido como el grotesco criollo: un teatro que es espejo de costumbres, reflejo de la falta de dinero, de la necesidad y de la formación de una nueva identidad nacional. Vinculadas con la inmigración de principios de siglo XX –y con los fracasos de la misma, la miseria de aquellos que habían llegado a Buenos Aires pensando en hacerse ricos, el rejunte de nacionalidades y su no siempre armoniosa convivencia-, una serie de piezas teatrales se dedican a destacar situaciones y personajes disparatados y ridículos, que por momentos provocan la risa del espectador y en otras ocasiones lo mueven a lástima o a rechazo.
Roberto Cossa magistralmente consigue este doble efecto en La nona, una pieza breve dividida en dos actos. Los protagonistas son hijos de inmigrantes italianos, que viven al sur de la ciudad y mantienen un comercio medianamente próspero. Los hermanos, Carmelo y Chicho, son como dos polos opuestos: Carmelo es el comerciante preocupado en progresar, Chicho es un holgazán que se refugia en la excusa de componer su música para evitar trabajar. Pero el hogar parece desmoronarse bajo la presión de la nona (la abuela, nonna en italiano), quien, con sus cien años, está más viva que nunca y no para de comer y de demandar continuamente más alimentos. Hay otros tres personajes femeninos que son la tía, la esposa y la hija de Carmelo. Entre todos, se las ingenian como pueden para alimentar a la insaciable nona, pero llega un momento en que los recursos se agotan.

4° 3° TT - Comenzamos el 11/06

Las de Barranco es una obra teatral escrita por el dramaturgo argentino Gregorio de Laferrère (Buenos Aires, 8 de marzo de 1867 - Buenos Aires, 30 de noviembre de 1913) que fue estrenada el 24 de abril de 1908 en el Teatro Moderno (hoy Liceo) por el elenco del Conservatorio Labardén con la dirección de Alfredo Duhau y que a lo largo de los años fue representada por diversos elencos en numerosas oportunidades tanto en teatro como en televisión. En 1921 Las de Barranco fue estrenada en París y en 1938 se filmó una película con el mismo nombre dirigida por Tito Davison.

Gregorio de Laferrère fue un político y dramaturgo argentino que nació en el seno de una familia de sólida fortuna. Tenía afición por el teatro y la primera obra que se representó fue ¡Jettatore!’’ una comedia en tres actos, en 1904.

Las de Barranco es una comedia tragicómica, en la cual ronda el grotesco todo el tiempo. El capitán Barranco ha muerto y su viuda ,doña María, y las tres hijas Carmen, Manuela y Pepa tratan de sobrevivir con la exigua pensión del gobierno, el subarriendo de algunas habitaciones de la casa y los regalos que -gracias a las manipulaciones de doña María- entregan diversos galanes que compiten por los favores de Carmen, tales como Rocamora-gerente de una tienda-, Barroso- vecino dentista- Castro -el administrador que concurre a percibir el alquiler pero demora los cobros por las mismas razones-.

Los temas de la obra son la soledad, la angustia, la desesperanza, el fingimiento, las tensiones entre los miembros, la necesidad de mantener "apariencias" ante la mirada de los demás, la hipocresía. A través de las diversas situaciones de la obra nos hallamos ante un retrato minucioso de los convencionalismos sociales, las premisas morales que no siempre se pueden defender, las estrategias del disimulo, la aceptación de la humillación y la lenta degradación de una familia.

Fuente: Wikipedia

Etiquetas: 1°y4°

1°2° TM

Como lo programamos, el viernes 12 de junio realizaremos el esperado picnic de lectura.La cita es en el aula, a las 7:40.

Recuerden llevar algún texto breve de cualquier género que deseen compartir con el resto.

Si alguno se anima, puede leer algún poema o texto narrativo de su autoría. 

Por otra parte, como además del espíritu seguro querrán alimentar el cuerpo, pueden llevar cosas ricas.

Los encargados de organizar todo son Alan y Erik. El lunes ultimamos detalles.

                                                                                                               Nora

Etiquetas: 1°2°TM

 TURNO MAÑANA

Etiquetas: 1°año

 Las evaluaciones previstas para miércoles 20/05 y jueves 21/05 pasan a la primera clase de la semana que viene. Las del viernes 22/05 quedan como habíamos planeado.

                                                              Nora

Etiquetas: 1°, 4°

Chicos: Esta semana no habrá clases de apoyo para 1° año porque estoy enferma. Si todo va bien, la semana próxima las retomamos. Por favor, repasen todos los temas relacionados con la comunicación, en especial, los "modelos" aplicados a situaciones concretas, el concepto de ruido (que no se reduce sólo a "barullo"), la descripción de los elementos que participan del proceso comunicativo,etc. Corrigiendo descubrí puertas que envían mensajes, gente que se comunica con objetos y otras linduras por el estilo.Las pruebas estuvieron de feúchas a horripilantes ¡BUAAAA!

                                            Nora, desesperada pero luchadora hasta el fin

Etiquetas: 1°año

 Si querés asistir a las clases de apoyo de Lengua y Literatura...

Horarios (son en contraturno)

Para alumnos de 1° año T.M.: miércoles 16:35 a 17:50

Para alumnos de 1° año T.T.: viernes 9:50 a 11:20

¡Atención!

Si no sos alumno de 1°año y tenés que rendir en agosto la asignatura, acercate y combinamos un horario para preparar los temas en los que tengas dificultad. ¡Te espero!

Etiquetas: 1°, año

Hay memorias frágiles y personitas distraídas. Para que nadie diga que se olvidó, acá van las fechas de las evaluaciones programadas. ¡Ojo al piojo! Siguen en carrera las lecciones diarias. Así que ¡A ESTUDIAR DE VERDAD!

Novela del mes: El caso del mago y la clave secreta, de Carlos Schlaen

TURNO MAÑANA

1°1°: Puesta en común: 18/05   - Evaluación: 19/05

1°2°: Puesta en común: 22/05    - Evaluación: 29/05

1°3°: Puesta en común: 26/05    - Evaluación: 02/06

 TURNO TARDE

1°1°: SIN PUESTA EN COMÚN - Evaluación: 19/05

1°2°: Puesta en común: 18/05    - Evaluación: 22/05

1°3°: Puesta en común: 20/05    - Evaluación: 22/05

CUARTO AÑO

Farenheit 451, de Ray Bradbury

4°2°.- Puesta en común: 18/05 - Evaluación: 19/05

4°3°.- SIN PUESTA EN COMÚN - Evaluación: 21/05

           Lejana, de Julio Cortázar - Evaluación: 14/05